tirsdag den 29. september 2009
legebarnet
YES... nu kom jeg igang med at lave 
MALERBUNDE, efter jeg endelig fandt ud af hvad det 
overhovedet er.
MALERBUNDE, efter jeg endelig fandt ud af hvad det 
overhovedet er. Dejligt! Dejligt! ...efter at være startet forsigtigt med pensel og nogle farveblandingsforsøg, gik jeg over til at sprøjte lidt på papieret, lave aftryk af mine hænder... og endte med at smøre mit ansigt fuld med farve :o)
hvilken fornøjelse hat have fingrene ind i det hele, med KROP og sjæl - ikke kun med penslen!
Jeg er endnu lidt forelsket i nogle 'forsøg', så det tager lidt tid endnu, inden jeg kan løsne mig og arbejde videre med dem... har allerede nogle ideer til færdiggøre nogle via bearbejding med kartoffeltryk... we will see, what it will turn into
tirsdag den 15. september 2009
arkitektur
Sådan, nu kommer der endelig nogle flere reflektioner. .. til arkitektur!
De første uger, den første billedkunst-måned har været fyldt med nye indtryk af verdenen for mig. En verden jeg godt nok kender, men nu ser med andre briller på.
Efter to år med natur/teknik som linjefag, hvor jeg har været meget fokuseret på det analytiske og været 'naturvidenskabligt' rundt i mit kvater - stå fx med vadders i åen og fiske efter bundprøver...analyser i laboratoriet og og og - Men altid har jeg dog haft min gamle lidenskab KUNST i baghovedet: Hvordan kan jeg fange eleverne for naturens skønhed, udover n/t???
Billedkunst er utrolig godt egnet som n/ts 'kompangnon'. Gennem dens sansene tilgang til verdenen, som den har fælles med børn (og n/t-faget), er billedkunst fantastisk til at supplere, afrunde og fæste det lærte.
Med disse tanker i baghovedet har jeg været igennem min bydel på kryds og tværs... meget åbent fo
r at indfange så mange indtryk som muligt.
Jeg har forsøgt at beskrive karakteristiske træk ved hjælp af fotos, skitser, tegninger og et maleri. Gennem et med pensel og blæk skrevt 'brev' vil jeg yderligere forsøge at give min viden videre - den umage jeg har gjort mig med at skrive på denne omstændelige måde skal også være tegn på min kærlighed til min by.
Yderligere har jeg valgt at lave gnidetryk/frotager af mursten og de forskellige træer i bydelen! En dejlig og umiddelbar sansning af såvel arkitekturen, som af naturen arkitekturen er plantet i.
Vis i vil se mere, end jeg har lagt ind i mit blog, så besøg mig på flikr: vanessathomsen -her er der flere billeder til vores emner i billedkunst.
De første uger, den første billedkunst-måned har været fyldt med nye indtryk af verdenen for mig. En verden jeg godt nok kender, men nu ser med andre briller på.
Efter to år med natur/teknik som linjefag, hvor jeg har været meget fokuseret på det analytiske og været 'naturvidenskabligt' rundt i mit kvater - stå fx med vadders i åen og fiske efter bundprøver...analyser i laboratoriet og og og - Men altid har jeg dog haft min gamle lidenskab KUNST i baghovedet: Hvordan kan jeg fange eleverne for naturens skønhed, udover n/t???
Billedkunst er utrolig godt egnet som n/ts 'kompangnon'. Gennem dens sansene tilgang til verdenen, som den har fælles med børn (og n/t-faget), er billedkunst fantastisk til at supplere, afrunde og fæste det lærte.
Med disse tanker i baghovedet har jeg været igennem min bydel på kryds og tværs... meget åbent fo
r at indfange så mange indtryk som muligt.Jeg har forsøgt at beskrive karakteristiske træk ved hjælp af fotos, skitser, tegninger og et maleri. Gennem et med pensel og blæk skrevt 'brev' vil jeg yderligere forsøge at give min viden videre - den umage jeg har gjort mig med at skrive på denne omstændelige måde skal også være tegn på min kærlighed til min by.
Yderligere har jeg valgt at lave gnidetryk/frotager af mursten og de forskellige træer i bydelen! En dejlig og umiddelbar sansning af såvel arkitekturen, som af naturen arkitekturen er plantet i.
Vis i vil se mere, end jeg har lagt ind i mit blog, så besøg mig på flikr: vanessathomsen -her er der flere billeder til vores emner i billedkunst.
arkitektur
her et eksempel på en enestående arkitektur i HAMBORG-FUHLSBÜTTEL. Det er fra 1927/28 og svejset sammen af u-båds-stålplader!
køkken iagttagelse
her to gange mit køkken: udfra hukommelsen og direkte iagttaget! det er utroligt hvor mere nøjagtigt perspektiven lykkes ved direkte iagtagelse. Har læst i susandis blog og kan bare tilslutte mig hendes reflektioner om, dette er en erfaring, som burde inddrages i undervisningen.
Abonner på:
Opslag (Atom)
